托克逊县始终把抓实党员（远程）教育作为“强基工程”，着力补足“精神之钙”，不断创新党员干部群众教育方式，营造“时时受教育、培训全覆盖”的生动局面，在“三位一体”教育组合发力中让党员教育更加生动灵活、富有成效。
协调“资金链”，强化“设备组”。针对党员（远程）教育站点多、分布广、设备定期需更新等实际情况，在县委县政府大力支持下，累积投入资金73万元，将5个试点站点投影设备更换为高清液晶拼接屏，解决了基层站点投影仪老化的难题，提高了视频接收清晰度，得到了广大党员干部群众的一致好评，为实现“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”目标打下了坚实的基础。
搭建“小课堂”，筑牢“大阵地”。注重发挥“小课堂”教育更加灵活、更具针对性的特点，在建好“小课堂”中提高党员教育质量，让村党组织在党员干部群众教育中唱好“主角”，结合党员干部群众思想实际、工作实际、生活技能等方面需求，科学制定教育计划，灵活组织实施教育活动。全年远程设备使用率达85%以上，集中学习累计时长达5250小时，学习人数达120万人次。
深入“常调研”，提升“真本领”。实行党员（远程）教育月报制度，每月底通过对比分析、专项研判各站点学用情况，动态掌握乡镇抓主体责任和各站点抓具体执行的落实成效。实行常态化调研指导制度，采取每月到站点现场指导、日常随机走访相结合方式，对全县远教站点管理员业务熟练度、站点设备使用率、党员干部群众开展培训活动等情况进行实地督查，针对排名靠后、存在问题较多的站点，加大调研跟踪指导力度，做到盯着抓、督促改、跟进促，提升站点整体运行、学用效应。
