昌吉市积极探索信息化条件下开展党员教育的新思路、新方法，以发挥“四个功能”为抓手，进一步丰富学习形式，优化服务功能，注重典型培养，切实抓好示范带动，推动党员教育工作高质量发展。
发挥学用培训功能。制定《基层站点规范开展远程教育工作手册》《远程智能管理系统学用制度》等相关文件和制度，落实党员（远程）教育管理、督查、通报制度，确保基层站点学习培训常态化，学习质量标准化。全市126个基层党员（远程）教育站点每年开展各类培训1.2万余场次，累计培训30万余人次，党员群众素质和增收本领明显提升。
发挥宣传教育功能。结合基层党员实际需求，按需分类施教，采取科技下乡、现场辅导、农事答疑等形式，解答党员干部群众的各种问题。打造“远教广场”“红色影院”“远教驿站”，通过“农牧民夜校”“草根宣讲”“远程流动服务”等方式，广泛开展各类教学辅导活动，推动党员教育由室内向户外延伸，及时将重大会议精神和决策部署传递到基层，扩大党员（远程）教育的知晓率和影响力。
发挥服务基层功能。将“访惠聚”驻村、民族联谊和“民族团结一家亲”等载体与远程教育集中学习、基层党组织“三会一课”紧密结合，切实把基层党组织的学习活动抓紧抓实。针对流动党员、行动不便老党员，开展远程流动服务上门送学活动，为党员群众发放各类学习视频和书籍资料，确保党员群众能够及时学习新理论、新政策，更好的服务基层、服务群众。
发挥示范带动功能。大力培育（远程）教育学用典型，根据各村不同产业情况和基层党员群众实际需求，制定个性培养计划，选聘党校教师、先进模范人物、农林牧技术骨干、乡土人才、致富能手等担任站点辅导员，开展“一对一”“点对点”培训，把党教课堂延伸到实践现场，帮助党员群众解决实际生产中遇到的困难和问题，增强学用成果转化，推动农村经济发展。
